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2013年福建省中小学新任小鱼儿二站玄机资料公开招聘考试小鱼儿主页玄机综合知识考试大纲
2013-04-09 聘教网 www.pinjiao.com

2013年福建省中小学新任小鱼儿二站玄机资料公开招聘考试小鱼儿主页玄机综合知识考试大纲

一、考试性质
福建省中小学新任小鱼儿二站玄机资料公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任小鱼儿二站玄机资料公开招聘面试的依据。招聘考试从小鱼儿二站玄机资料应有的专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
以科学发展观为指导思想,以小鱼儿主页玄机部《中小学小鱼儿二站玄机资料专业标准(试行)》为依据,结合我省中小学小鱼儿主页玄机教学实际,充分体现新课程改革的基本精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、小鱼儿主页玄机法律法规、小鱼儿二站玄机资料职业道德、小鱼儿主页玄机学、心理学等方面基础知识、基本理论以及分析、解决小鱼儿主页玄机教学实际问题的能力。
三、考试范围与内容
考试范围主要涵盖时事政治、小鱼儿主页玄机法律法规与小鱼儿二站玄机资料职业道德、小鱼儿主页玄机学、心理学四大模块。
(一)时事政治模块
1.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
2.2012年5月至2013年3月期间国内外重大时事
(二)小鱼儿主页玄机法律法规、小鱼儿二站玄机资料职业道德模块
1.小鱼儿主页玄机法律、法规
(1)《中华人民共和国小鱼儿主页玄机法》
(2)《中华人民共和国义务小鱼儿主页玄机法》(2006年修订)
(3)《中华人民共和国小鱼儿二站玄机资料法》
(4)《中华人民共和国未成年人保护法》
(5)《小鱼儿二站玄机资料资格条例》实施办法(中华人民共和国小鱼儿主页玄机部令第10号)
(6)《基础小鱼儿主页玄机课程改革纲要(试行)》
(7)《国家中长期小鱼儿主页玄机改革和发展规划纲要》(2010—2020年)
(8)《福建省中长期小鱼儿主页玄机改革和发展规划纲要》(2010—2020年)
(9)小鱼儿主页玄机部《中小学小鱼儿二站玄机资料专业标准(试行)》
2.小鱼儿二站玄机资料职业道德
(1)小鱼儿二站玄机资料职业道德及其作用、小鱼儿二站玄机资料职业道德的基本内容
(2)加强师德修养的途径、方法
(3)小鱼儿主页玄机部《中小学小鱼儿二站玄机资料职业道德规范》(2008年修订)
(4)《福建省中小学小鱼儿二站玄机资料职业道德考核办法(试行)》
(三)小鱼儿主页玄机学模块
1.小鱼儿主页玄机学及其发展
2.小鱼儿主页玄机及其发展
3.小鱼儿主页玄机与社会的发展
(1)小鱼儿主页玄机与社会的政治经济制度
(2)小鱼儿主页玄机与社会生产力
(3)小鱼儿主页玄机与科技文化
4.小鱼儿主页玄机与个体发展
(1)个体身心发展的涵义、个体身心发展的理论
(2)个体身心发展的规律
(3)影响个体身心发展的因素及其作用
5.小鱼儿主页玄机目的
(1)小鱼儿主页玄机目的及其功能、小鱼儿主页玄机目的的价值取向
(2)全面发展的小鱼儿主页玄机目的及其组成部分
(3)我国现阶段小鱼儿主页玄机目的的基本精神
6.学校小鱼儿主页玄机制度
(1)学校小鱼儿主页玄机制度及其发展
(2)我国的学校小鱼儿主页玄机制度
7.小鱼儿二站玄机资料与学生
(1)小鱼儿二站玄机资料劳动的特点
(2)小鱼儿二站玄机资料的专业素养
(3)小鱼儿二站玄机资料专业发展的阶段、小鱼儿二站玄机资料专业发展的途径
(4)新课程背景下的小鱼儿二站玄机资料观
(5)学生的特点
(6)新课程背景下的学生观
(7)师生关系的意义、良好师生关系的建立、新课程倡导的新型师生关系
8.课程
(1)课程及其意义、课程类型、制约课程的因素
(2)课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架
(3)新课程结构的主要内容与特征
(4)课程资源及其开发利用
9.教学
(1)教学的意义与任务
(2)教学过程的本质、教学过程的规律
(3)教学原则及其运用
(4)教学方法及其运用
(5)教学工作的基本环节及实施要求
(6)教学组织形式
(7)新课程背景下的教学观
10.小鱼儿主页玄机评价
(1)小鱼儿主页玄机评价及其作用
(2)小鱼儿主页玄机评价的主要类型和方法
(3)新课程背景下的小鱼儿主页玄机评价
11.思想品德小鱼儿主页玄机与班主任工作
(1)德育及其意义
(2)德育的目标与内容
(3)德育过程的规律
(4)德育原则及其运用
(5)德育方法及其运用
(6)德育的途径
(7)班主任工作的意义和作用
(8)班主任工作的内容与方法
12.课外活动
(1)课外活动及其意义、任务
(2)课外活动的内容与形式
(3)课外活动的组织
(四)心理学模块
1.认知发展与小鱼儿主页玄机
(1)感知觉及其规律的应用、学生观察力的发展与培养
(2)记忆及其品质、记忆过程及其规律、记忆规律在教学中的应用
(3)想象及学生想象力的培养
(4)思维及其品质、思维过程、创造性思维及其培养
(5)问题解决的思维过程、影响问题解决的因素
(6)注意及其功能、注意的基本特征(品质)、注意规律在教学中的应用
(7)皮亚杰认知发展阶段理论
2.情感、意志的发展与小鱼儿主页玄机
(1)情绪、情感及其功能;学生情绪、情感的发展与小鱼儿主页玄机
(2)意志及其品质、学生意志的发展与小鱼儿主页玄机
3.个性发展与小鱼儿主页玄机
(1)需要及其种类、马斯洛的需要理论、学生的需要与小鱼儿主页玄机;兴趣及其种类、学生的兴趣与小鱼儿主页玄机
(2)能力及其类型、能力的差异、能力的测量、影响能力形成和发展的因素、学生能力的培养
(3)气质及其类型、气质与小鱼儿主页玄机
(4)性格及其结构、影响性格形成与发展的因素
(5)埃里克森人格发展阶段理论及其小鱼儿主页玄机意义
4.学习心理与小鱼儿主页玄机
(1)学习及其分类、学生学习的特点
(2)学习动机及其分类、学习动机与学习效果
(3)学习动机理论
(4)学习动机的激发与培养
(5)迁移及其种类、迁移与教学
(6)知识学习的类型、知识学习的过程、知识直观的类型、如何提高知识直观的效果、促进知识保持的方法
(7)技能及其种类、操作技能形成的阶段、操作技能的培训要求
(8)学习策略及其种类、如何提高问题解决能力
5.品德心理与小鱼儿主页玄机
(1)品德的心理结构
(2)科尔伯格品德发展阶段理论
(3)态度与品德学习的一般过程
(4)学生良好品德的培养
6.学校心理健康小鱼儿主页玄机
(1)心理健康的内涵、学校心理健康小鱼儿主页玄机的意义
(2)中小学生常见的心理问题、心理辅导及其目标、影响学生行为改变的方法
7.小鱼儿二站玄机资料心理
(1)小鱼儿二站玄机资料成长的阶段和途径
(2)小鱼儿二站玄机资料威信的形成与发展
(3)专家型小鱼儿二站玄机资料与新小鱼儿二站玄机资料的区别
四、考试形式
1.答卷方式:闭卷、笔试。
2.考试时间:120分钟。
3.试卷分值:150分。
五、试卷结构
1.主要题型:单项选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。
2.内容比例:时事政治模块约占10﹪,小鱼儿主页玄机法律法规与小鱼儿二站玄机资料职业道德模块约占20﹪,小鱼儿主页玄机学模块约占35﹪,心理学模块约占35﹪。
3.试题难易比例:容易题约占40%,中等难度题约占40%,较难题约占20%。
 


 
 
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